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常見問題
Q：就要給孩子報志愿了，孩子自己到網上做了那個叫霍蘭德職業測評的，好像最后得出一些表格什么的？這種測評靠譜嗎？是按照這個測評推薦的專業去填報嗎？
A：親愛的家長，您這個問題非常好，不過不用著急。關于孩子志愿填報的事情，要不要選擇一些專業的測評工具？要根據每個孩子的特點來選擇。比如說有的小孩有自己喜歡的方向，但是不確認的話，我們可以通過一些性格測評工具來幫助我們。當然有的小孩喜歡，但是并不代表他適合報這個專業，因為有的小孩喜歡，還要考慮他的能力是不是適合。當然喜歡能力也適合也并不代表他適合這個專業方向，是還要看他的性格特點。所以說要綜合考慮一個人的信息來幫助志愿填報才是最好的?；籼m德職業測評只是我們專業測評的一個類別。然后目前來說，我建議您是根據孩子的情況，如果他是有自己的方向，但是不知道自己的性格是不適合用這個測評是夠的，但是有的也不喜歡，也不知道自己喜歡什么，也不知道自己性格適合不適合，也不知道潛能是什么樣的話，那我們就借助一些專業的工具來綜合分析也會更好一些。
Q：老師你好！兒子臨近高考了，但回家還是拿著手機玩，我又不敢多說，近兩個月也不愿意和我溝通，問兩句學習方面問題就閑我煩了，請問老師，我應該怎樣去做
A：這位家長你好！孩子在考前玩手機，不跟家長溝通，有可能是他獨自在尋找一個放松的方式，但也有可能是他遇到了一些困難，它采取了一個回避的態度。所以我們在這里是需要做一些區別，我們不知道現在問題當中這些緊張的煩躁的情緒是來源于您，還是來源于孩子無意識當中傳遞給您的一個感受。所以我們可能需要去考慮一下，平時您是不是一個容易焦慮的人？您跟孩子相處的怎么樣？對孩子的期待高不高？孩子他平時的學習怎么樣？他現在的成績是不是穩定？它離高考要報考的學校分數線遠不遠？弄清楚這些就是會我們冷靜下來去找到應對的辦法。如果說是我們自己的情緒更多一些，那么我們當下保持冷靜，不把焦慮的情緒過分地傳遞給孩子就可以了。如果壓力是來自于孩子的話，那么可能我們不要過分的去關注它的不良狀態，不要總是去詢問他復習得怎么樣，而是根據我們對他的了解，可以來幫助他客觀的分析一下他目前的困難，適當的提供一些建議或者意見。那么我們需要傳達給她一個冷靜的理性的平常心的這種應對高考的態度，讓他知道復習不理想，也不是只有失敗一種結果，還可以有很多其他的解決的辦法。我想這樣對他是一個很好的支持。
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